Software Livre e Novas Tecnologias: um novo tempo na FAJESU.
Usar de forma consciente software e tecnologia, permitir o livre acesso ao conhecimento, utilizar ferramentas que possibilitem o compartilhamento, a colaboração e uma maior interação entre alunos e professores. Assim pode ser descrito o novo caminho trilhado pelos Cursos Superiores de Tecnologia da FAJESU. Mas como implementar esse processo? A resposta vem da adoção de ferramentas livres, baseadas em códigos abertos, e que se apresentam como uma verdadeira revolução na forma como pensamos a Tecnologia da Informação (TI). Assim começa uma jornada de divulgação e mudança de paradigma realizada pelas Coordenações de Tecnologia, com o uso do Software Livre.
Mas qual o motivo da Revolução? Essa nova forma de utilizar software, desenvolver tecnologia e conhecimento ao mesmo tempo em que sintetizam a atual realidade e evolução tecnológica vivida pela nossa sociedade, são um exemplo máximo de multiplicação de conhecimento.
Os primeiros passos nesta busca foram dados com a reformulação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Tecnologia, para que ficassem alinhados com as novas mudanças do mercado de software e tecnologia, e também, para que efetivamente formassem profissionais preparados para atuar com este novo paradigma.
A instituição reformulou e criou novos laboratórios, adquiriu novas tecnologias e iniciou a sua implantação. Assim nasceu o Núcleo de Pesquisas Interdisciplinares – Laboratório de Software Livre (NPI-L2S) sendo carinhosamente chamado pelo corpo técnico, professores e alunos de Centro de Processamento de Dados Acadêmico (CPD-Acadêmico). O objetivo deste laboratório foi o de implantar novas ferramentas livres para gestão da rede acadêmica, utilizando software livre e permitir aos professores e alunos o contato com esta nova visão de mercado. Dentre os vários serviços implementados pela coordenação do NPI-L2S, realizada por alunos, professores e a Coordenação de Redes da FAJESU, destacam-se Firewall (Pfsense e GNU/Linux com IPTABLES), serviços de resolução de nomes (DNS), proxy de Internet (SQUID), DHCP, compartilhamento de arquivos, gerenciamento centralizado de autenticação (LDAP), servidores Web (Apache), servidores de banco de dados, Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e ferramentas Web de gestão, compartilhamento de conhecimento e colaboração.
Em um segundo momento partiu-se para a implantação definitiva da rede sem fio acadêmica (Rede Wireless), tão desejada por alunos e professores. Era preciso fazer com que a implantação se tornasse também uma ferramenta didática. A partir de um Trabalho de Conclusão de Curso e com o envolvimento da turma de 5° Semestre do Curso de Redes, e das orientações do professor da disciplina a tarefa foi realizada. Hoje todos os acadêmicos da FAJESU desfrutam desta tecnologia que é gerenciada pelo NPI-L2S, com apoio de alunos, e continua servindo aos Cursos de Tecnologia como uma ferramenta didática.
Um marco extremamente importante no processo de reformulação dos cursos foi a adoção de ferramentas para a colaboração e o compartilhamento do conhecimento e que permitissem que os alunos, orientados pelos professores, construíssem o seu próprio conhecimento. A importância desse processo, ficou evidente durante a escolha de quais ferramentas utilizar, dos testes de configuração e implantação e ainda da difusão do conhecimento de como utilizá-las. Não bastaria instalar era necessário compartilhar o como utilizar.
A ferramenta de wiki1 utilizada foi a MediaWiki onde alunos e professores de tecnologia iniciaram a construção de conhecimentos livres sobre as atividades técnicas desenvolvidas em sala de aula2, assim documentando todo o processo de como se utilizar ferramentas livres.
O Blog Sinapse Digital3 tem o mesmo objetivo das sinapses nervosas: ser um ponto de aproximação dos doscentes e discentes (neurônios) para o estudo das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação. O Sinapse Digital permitiu a interação dos editores (alunos e professores) com o público leitor (alunos, professores e público externo da instituição). O site busca divulgar e registrar as notícias e assuntos de interesse dos Cursos de Tecnologia, os eventos da instituição, as participações de alunos e professores em eventos externos, as vagas de emprego e ofertas de estágio e ainda as novidades de tecnologia.
Porém ainda havia o obstáculo de se implantar um Ambiente Virtual de Aprendizagem. A ferramenta escolhida para esta atividade foi o Moodle4, já extremamente reconhecida e utilizada por inúmeras outras instituições. Apesar de ter sido desenvolvida para o ensino a distância, na FAJESU ela está sendo empregada como uma ferramenta de apoio as disciplinas presenciais, em um primeiro momento. Em breve esperamos iniciar a oferta de cursos de extensão à distância. Depois de instalado o Moodle tomou-se a decisão de iniciar a implantação apenas pelos Cursos de TI como forma de testar a ferramenta em produção.
O resultado inicial foi impressionante. No início, de forma tímida, alguns professores tornaram a ferramenta o seu veículo de difusão de arquivos sobre a sua disciplina, um repositório de arquivos, algo normal devido a falta de experiência no uso da ferramenta. Após um treinamento realizado com os professores e com o apoio dos mais experientes notou-se um avanço incontestável. Hoje os alunos cobram dos professores o uso da ferramenta, pois já estão familiarizados e perceberam as facilidades que seu uso pode proporcionar. Em levantamento realizado junto aos professores de tecnologia, no tocante ao uso do Moodle pode-se destacar que ele permitiu: um maior aproveitamento e registro dos debates sobre os mais diversos assuntos, a divulgação de avisos e notícias, o recebimento de atividades de forma organizada e controlada, o compartilhamento de conhecimentos entre alunos e professores como uma via de mão dupla e a colaboração, já que a resposta para a dúvida de um aluno não mais necessariamente tem que ser respondida apenas pelo professor.
Atualmente o AVA da FAJESU5 envolve 5 cursos superiores e 1 curso de pós-graduação, servindo de base para 101 disciplinas, tendo 443 alunos e 53 professores utilizando a plataforma e perfazendo uma média mensal de mais de 29.000 acessos. Em breve, o Moodle, será utilizado por novos cursos superiores e também estendida ao ensino médio do Colégio Jesus Maria José (JMJ).
Para quem estuda na área de tecnologia conhecer software livre e suas possibilidades é obrigatório, para os demais, bem, o software livre com certeza estará no caminho deles algum dia. Assim o novo caminho dos cursos de Tecnologia da FAJESU pode ser resumido a uma frase, pequena em tamanho, mas enorme em significado: “Ser livre é a nossa opção.”.
As inovações estão em curso, e esse é o sentimento que traduz e envolve toda a equipe de professores e a coordenação dos Cursos Superior de Tecnologia da FAJESU que pretende desenvolver juntamente com os graduandos uma estratégia de ensino colaborativa, altamente técnica e inovadora. Formar o “Profissional das Tecnologias Livres“. Essa é a nova visão dos Cursos Superiores Tecnológicos da FAJESU.
Professor Ronald Emerson Scherolt da Costa6
Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores da FAJESU
NOTAS:
1 – Chamado “wiki” por consenso, o software colaborativo permite a edição coletiva dos documentos usando um sistema que não necessita que o conteúdo tenha que ser revisto antes da sua publicação. (Wikipédia 2009 – Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Wiki)
2 – Disponível em: http://wiki.fajesu.org
3 - Disponível em: http://www.ti.fajesu.org
4 – O sistema Moodle é um Software Livre extremamente versátil e modular permitindo uma interação muito grande entre alunos, tutores, professores e o conteúdo de conhecimentos disponibilizado durante os cursos e disciplinas
5 – Disponível em: http://www.ensino.fajesu.org
6 – Graduado em Sistemas de Informação (Faculdade Santa Terezinha), Especialista em Software Livre (Instituto Superior Fátima) e Mestrando em Ciência Informação (UNB).
Diego Gonçalves dos Santos
O revolucionário “Avatar” se tornou uma referência para o futuro do cinema em três dimensões. Mas quem quer produzir um filme semelhante, deve levar em conta as necessidades urgentes impostas. Uma conversa com um dos administradores de sistemas da Weta Digital, companhia responsável pelos efeitos especiais do filme “Avatar”, revelou alguns detalhes sobre os centros de dados que foram usados pela produção, que usou o Ubuntu como sistema operacional. Isso muito se deve ao fato de um sistema operacional GNU/Linux ser um sistema de alto rendimento quando dedicado a uma tarefa específica. 
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